jueves, 28 de octubre de 2010

PRACTICA DE LOS VIRUS

Esta practica fue sencilla en cuanto a la elaboración, puesto que ya había hecho antes presentaciones en Google Docs así que en ese sentdio fue fácil esto hablando de manera personal en cuanto a mi experiencia con el hecho de volver a utilizar esa herramiente, y en cuanto a la planeción de la presentación eso creo que si nos costo un poco más de trabajo en el equipo pero pues al fina pudimos hacer y entregar el trabajo, en cuanto a contenido la verdad fue una presentación muy extensa pues en eso de los virus cada día hay más y ahor hablemos un poco acerca del contenido de esa presentación:

Los virus informáticos son pequeños programas de software diseñados para propagarse de un equipo a otro y para interferir en el funcionamiento del equipo.
Un virus puede dañar o eliminar datos del equipo, usar el programa de correo electrónico para propagarse a otros equipos o incluso borrar todo el contenido del disco duro.

 

según algunos autores existen dos tipos de virus aquellos que infectan archivos y estos a su vez se dividen en :

  • virus de acción directa: en el momento en que se ejecutan infectan a otros programas.
  • virus residentes: al ser ejecutados se instalan en la memoria del ordenador e infectan a los demás programas a medida que se accede a ellos.
  • los que infectan el sector de arranque (virus de boot): estos residen en la memoria.
 
Para otros autores la clasificación de los virus también se divide en dos pero los criterios son diferentes:
  •  virus de archivos, que modifican archivos o entradas, de las tablas que indican el lugar donde se guardan los directorios o los archivos.
  • virus de sistema operativo, cuyo objetivo es  infectar aquellos archivos que gobiernan el ordenador.
Troyanos o caballos de Troya Ciertos virus traen en su interior un código aparte, que le permite a una persona acceder a la computadora infectada o recolectar datos y enviarlos por Internet a un desconocido, sin que el usuario se dé cuenta de esto. Estos códigos son denominados Troyanos o caballos de Troya.
 Inicialmente, los caballos de Troya permitían que la computadora infectada pudiera recibir comandos externos, sin el conocimiento del usuario. De esta forma el invasor podría leer, copiar, borrar y alterar datos del sistema. Actualmente los caballos de Troya buscan robar datos confidenciales del usuario, como contraseñas bancarias.
Time bomb:
    Son propagados para que se activen en detrminado tiempo, definidos por su creador
 
Hijakers
    son programas o scripts que "secuestran" navegadores de internet, principalmente de internet explorer. Una vez instalado altera las paginas webs ( y en algunas ocasiones impide el acceso a determinadas webs) como webs de antivirus por ejemplo.
zombie
    El efecto zombie en una computadora ocurre cuando es infectada y está siendo controlada por terceros. Normalmente esto ocurre porque la computadora tiene si Firewall o sistema operativo desactualizado.
 
 infectores del área de carga inicial
    infectan los disquetes o discos duros, se alojan inmediatamente en el área de carga. Toman el control cuando se enciende la computadora y lo conservan todo el tiempo.
Infectores del sistema:
    Se introducen en los programas del sistema y otros que se alojan como residentes en la memoria.
 
Infectores de programas ejecutables:
    Estos son los virus más peligrosos, porque se diseminan fácilmente a cualquier programa como hojas de cálculo,juegos, procesadores de palabras.
MÉTODOS DE CONTAGIO:
 
    Existen dos formas de contagio, una donde el usuario en un momento dado ejecuta o acepta de forma inadvertida la instalación del virus, o los gusanos donde el programa malicioso actúa replicándose a través de las redes.
    En cualquiera de los casos, el sistema operativo infectado comienza a sufrir una serie de comportamientos anómalos o no previstos.
Dentro de las formas de contaminación más frecuente por interacción del usuario son:
  •  Mensaje que ejecutan automáicamente programas (como el programa de correo que abre directamente un archivo adjunto).
  •  Ingeniería social, mensajes como ejecute este programa y gane un premio.
  •  Entradas de información en discos de otros usuarios infectados.
  •  Instalación de software pirata o de baja calidad.
MÉTODOS DE PROTECCIÓN
 
Los métods para contener o reducir los riesgoas asociados a los virus pueden ser denominados activos o pasivos.
 
ACTIVOS:
 
  • Antivirus: tratan de desubrir las trazas que ha dejado un softaware malicioso, para detectarlo y eliminarlo, y den algunos casos contener o parar la contaminación. Tratan de mantener controlado el sistema mientras reparan los daños.
  • Filtros de ficheros:
    consisten en generar listas de ficheros dañinos si el ordenador esta conectado a una red. Estos filtros pueden utilizarse en el sistema de correos, o utilizando técnicas del firewall.
 
PASIVOS
 
  •  Copias de seguridad:
    mantener una política de copias de seguridad garantiza la recuperación de los datos y la respuesta cuando nada de lo anterior a funcionado.
ANTIVIRUS
 
Los antivirus sólo funcionará correctamente si es adecuado y está bien configurado.
La función de un programa antivirus es detectar, de alguna manera, la presencia o el accionar de un virus informático en una computadora. Este es el aspecto más importante de un antivirus, independientemente de las prestaciones adicionales que pueda ofrecer, puesto que el hecho de detectar la posible presencia de un virus informático, detener el trabajo y tomar las medidas necesarias, es suficiente para acotar un buen porcentaje de los daños posibles. 
 

jueves, 21 de octubre de 2010

ELABORANDO UNA PELICULA (práctica 5)

En esta práctica el profesor nos dio a elegir un tema de cualquier rama de las matemáticas, para poder elaborar una presentación en power point usando muchas de las herramientas que este programa nos ofrece para poder hacer que nuestra trabajo sea de mayor calidad, más atractivo e interesante para el público que lo verá.

                                               
lo primero que se hizo en esta práctica pues fue identificar el tema sobre el cual trabajaríamos, en mi caso decidí hacerlo del tema de"ecuaciones lineales con dos incógnitas" , después de eso pues elabore una presentación normal hasta que ya tenia todo el tema organizado me enfoque en poner en ella todos los efectos que el profesor nos había solicitado como fue :
  • agregar voz a algunas diapositivas: este paso no fue tan complicado pues solo tuve que utilizar la herramienta de insertar sonido y después grabar sonido esa herramienta ya la había utilizado pero no para grabar, pero aún así eso resulto sencillo aunque si un poco cansado por el hecho de en ocasiones al estar grabando se cometen errores de pronunciación y si estos son casi al finalizar la grabación pues nimodo se debe comenzar de nuevo.
                                                            
                                                                     
    
  • agregar transición a las diapositivas: esta opción si la había utilizado varias veces ya así que fue fácil pero, eso no significa que sea menos importante en la presentación, ya que gracias a las transiciones es que las diapositivas aparecen de diferente manera y no nos enfadamos de estar viendo todo el tiempo lo mismo.
                                               
  •  además de lo que ya mencione, también teníamos que agregar hipervínculos, esta es una herramienta que permite hacer enlaces, esto es que si tu das click sobre uno de estos vínculos dentro de la presentación nos puede llevar directamente a otra diapositiva aunque no sea consecutiva a la que nos encontramos o bien nos puede enlazar con un sitio en Internet, etc. esta herramienta no la había utilizado pero una vez que el profesor dio la explicación sobre como utilizarla fue sencillo el proceso.
                                             




                                           
  •  otra herramienta a utilizar fueron los desencadenadores, esta herramienta la utilizas para establecer la reproducción de una animación o elemento de la presentación al hacer click en el texto o un objeto de la diapositiva.
                                              
  •  las transiciones de recorrido son para trazar un recorrido de algún elemento en la presentación ya se a de una imagen, texto o de alguna animación
  • utilize de nuevo la herramienta de insertar sonido pero para poner  música de fondo a la presentación, pues fue algo similar a la de grabar voz solo que esta vez el sonido se inserto de una fuente externa a la presentación.
  • una vez que terminamos con todo esto se nos pidió que el trabajo se entregaría en un disco por lo que tuvimos que empaquetar además que como el nombre de la práctica lo indica teníamos que realizar un vídeo.
para empaquetar utilizamos la opción archivo, guardar y enviar, empaquetar para CD, pero en el cuadro de dialogo que se abre seleccionamos copiar a la carpeta, empaquetar al escritorio y una vez que la carpeta se empaqueta ahí la abrimos y mandamos los archivos a nuestro CD.
para crear el vídeo en la misma opción de guardar y enviar seleccionamos la opción de crear vídeo, nuevamente lo mandamos al escritorio y  luego lo quemamos al CD, durante este proceso debimos poner un titulo y un nombre al CD y a la carpeta.

pata la entrega del trabajo, elaboramos una etiqueta para CD yo la realize en publisher y fue muy fácil ya que cuenta con plantillas prediseñadas  a las cuales solo hice modificaciones, aunque me di cuenta que algunos compañero utilizaron otro programa, yo ahí mismo en publisher realize la etiqueta para la caja. y listo entregue el trabajo al profesor.
en cuanto a mi experiencia personal, fue un trabajo muy laborioso, fue cansado y si llego el punto en que me desespere, porque algunas cosas como las grabaciones me estaban llevando mucho tiempo, el empaquetar y el convertir a vídeo fue algo que también me desespero y estreso porque no se escuchaba el sonido y algunos inconvenientes que se presentaron, pero cuando vi mi trabajo terminado aunque aun no se como me fue, me sentí satisfecha y sentí un gran alivio, aunque no se si fue exactamente lo que el profesor quería realize muchas cosas nuevas que se nunca olvidare y me serán de gran ayuda en mi desarrollo profesional.

martes, 12 de octubre de 2010

PRESENTACION EN POWER POINT DEL PLANO CARTESIANO

Esta fue una práctica en la que utilizamos el programa de power point, este programa que te permite crear y modificar presentaciones utilizando texto esquematizado, fácil de entender, animaciones de textos e imagenes, imagenes prediseñadas, o importadas desde una carpeta de tu equipo de computo. estas presentaciones deben ser llamativas y mucho más prácticas que las de word. de manera muy general estas son las características con que cuenta este programa.

                                                 


 en esta ocasión al realizar esta actividad que realmente solo fue una pequeña parte por que para finalizarla estamos realizando una presentación mucho más elaborada, que la que se entrego puesto que está fue solo como una práctica para que nos familiarisaramos con el programa y si alguna herramienta no la habíamos utilizado antes, aprendiéramos como y poder aplicar estos conocimientos en el trabajo que tendremos que entregar con mayor calidad, presencia, y elaboración. la actividad a la que hago referencia es a una presentación en el programa que ya he mencionado que hablaba acerca de como nace el plano cartesiano, cuales son sus aplicaciones esto a grandes razgos y además se agrego una diapositiva con un actor animado en la que se utilizaron múltiples transiciones y animaciones para dar realse a la presentación y cumplir con lo que se dijo acerca de este programa hacer que las presentaciones sean llamativas, esta diapositiva contiene la forma de como se enumeran los cuadrantes en el plano cartesiano.
                      
esta fue una practica con la que yo me sentí un poco estresada y frustrada porque al principio me costo mucho trabajo hacer todos estos arreglos, es mas tuve que repetir el procedimiento un promedio de 5 a 7 veces para que quedara si no exactamente muy parecida a la que el profesor nos solicito, pero al final pues me gusto porque se que me va a servir todos estos son conocimientos nuevos para mi y, se que lejos de perjudicarme todos son para mi beneficio ahora que ya estoy en mi preparación como profesionista.



martes, 5 de octubre de 2010

PRACTICA EN PUBLISHER

En esta práctica tubimos que realizar un triptico y una tarjeta de presentación, el manejo de este programa fue nuevo para mi fue divertido aunque un poco cansado no es muy dificil trabajar en él pero para ser primera vez si me resulto un poco complicado. Realmente me pude dar cuenta de que es un programa facil de manejar porque ya cuenta con las plantillas preiseñadas dentro de las cuales tu haces los cambios que desees puedes agregar o eliminar cosas de ellas pero todo es muy sencillo y ya si quieres que sean un poco mas originales pues puedes buscar plantillas en línea, yo no hice eso por que si manejar esas ya me estaba costando trabajo pero creo que con este nuevo aprendizaje que considero si fue significativo mas adelante lo are.


de estas dos actividades la que me resulto con un poco más de dificultad fue la realización del triptico por la distribución de la información y el cuidar que todo quedara en el mejor lugar, no se si lo hice correctamente pero creo que lo hice de la manera que para mi era más adecuada. la tarjeta no me costo tanto trabajo y de hecho disfrute mientras la realizaba.

            

PRACTICA DE CORRESPONDENCIA

En esta practica tuve que elaborar un documento en word, este documento fue una carta formal dirigida hacia un gobernador para solicitar su apoyo económico, con motivo de que 20 alumnos que estaban bajo mi responsabilidad asistirian a un congreso internacional de matemáticas, asistirian a diferentes ciudades, y para cada uno debía fijarse un monto diferente ya que dependería de la situación económica individual de estos .alumnos. como se debían realizar 20 cartas que practicamente serían iguales. se nos pidió y enseño como utilizar una herramienta del procesador de textos para poder enlazar correspondencia con un archivo creado en excel en el cual realizamos las lista de cada uno de los alumnos, con el nombre de la ciudad a la que cada uno asistiría y el monto que se estaba solicitando para cada uno de ellos.

    
     E

el enlazar correspondencia fue un proceso muy fácil y que además me resulto interesante y divertido y paso a formar parte de mis conocimiento significativos porque nunca volveré a redactar muchos documentos iguales ya que la función de esta herramienta es precisamente eso, para documentos iguales a los que solo debes cambiarle datos como los ya mencionados solo redactas la carta una sola vez, realizas la lista en excel, y después de esto enlazas correspondencia, esta actividad fue sencilla porque utilizamos la herramienta paso a paso dirigida por el asistente, realizamos dos veces esta actividad ya que posteriormente debimos realizar una constancia para todos los alumnos que asistieron a este congreso en el programa publisher pero también enlazamos correspondencia para que cambiaran solo los nombres pero se realizaran en una sola vez todas las constancias.en esta práctica no hablare muy afondo de publisher ya que la práctica dos se concentra más en este programa.