PRACTICA DE LA FUNCION SI

LA FUNCIÓN SI ()

La FUNCIÓN = SI () es Una de las Más potentes Que TIENE Excel. ESTA FUNCIÓN comprueba si sí Cumple Una condicion. Si This Cumple sí, da COMO RESULTADO VERDADERO. Si la condicion no Cumple sí, da COMO RESULTADO FALSO. Observa la sintaxis: = SI (condicion, si vverdadero; si falso) Devuelve sin valor si la condicion especificada es VERDADERO y si dicho valor Otro FALSO es Argumento. Kgs SI párrafo realizar Pruebas condicionales en Valores y Fórmulas. Sintaxis SI (prueba_lógica; valor_si_verdadero; valor_si_falso) es Prueba_lógica cualquier valor o Expresión Que pueda evaluarse COMO VERDADERO O FALSO. Por Ejemplo, A10 = 100 es Una Expresión Lógica; si El valor de la Celda A10 es Igual a 100, la evaluación en sí Expresión COMO VERDADERO. De Lo contrario sensu, sí evaluará COMO FALSO. Este Argumento PUEDE utilizar cualquier Operador de comparacion. es Valor_si_verdadero El Valor Que se devuelve si El Argumento prueba_lógica es VERDADERO. Por Ejemplo, si Argumento Este es la Cadena de texto "Dentro de Presupuesto" y El Argumento Prueba Lógica sí evaluación de como VERDADERO, LA FUNCIÓN SI Muestra El texto "Dentro de Presupuesto". Si El Argumento Prueba VERDADERO es Lógica y valentía Argumento El Verdadero si esta en blanco, Argumento Este devuelve 0 (cero). Para mostrar la Palabra VERDADERO, valor EL VERDADERO kgs Lógico párrafo Este Argumento. Valor Verdadero si Puede Ser Otra fórmula. Valor si fTambién es El valor Que se devuelve si El Argumento Prueba Lógica es FALSO. Por Ejemplo, si Argumento Este es la Cadena de texto "Presupuesto excedido" y El Argumento Prueba Lógica sí evaluación de como FALSO, la FUNCIÓN SI Muestra El texto "Presupuesto excedido". Si El Argumento Prueba Lógica es FALSO y sí Omite valor si falso, (Decir es, despues de valor Verdadero si No Hay Ninguna coma), sí devuelve valor EL FALSO Lógico. Si Lógica Prueba es FALSO y valor falso si esta en blanco (Decir es, despues de valor del heno Verdadero Si Una coma Seguida Por El Paréntesis de cierre interno), sí devuelve valor EL 0 (cero). Valor si falso Puede Ser Otra fórmula. This es la forma mas simple de representar ESTA FUNCIÓN. Ejemplo Vamos a proponer un: Supongamos Que expect Las notas de las Naciones Unidas expect y exámen Con Calificar Que "Apto" o "No Apto". "Apto" si la nota es un alcalde y 5 "No Apto" Menor si es un 5. Nota: La "Funcion Si" sí encadenar PUEDE: = Si (F2 <5, "Insuficiente", SI (F2 <7, "aprobado"; si (......)

<> <> <> Aunque es necesario aclarar que todo lo anterior es solo para  ilustrar de manera sencilla en  que consiste  ESTA FUNCIÓN, pero no fue este ejrcicio precisamente el que yo resolvi si no que lo que el profesor nos pidio fue relacionado con nuestro campo del conocimiento Matemáticas, asi el que el ejercicio trataba de la resolución de las un par de coordenadas mismas que estubieran concentradas en una tabla que por medio de la FUNCIÓN si me dijera en que  cuadrante estaba ubicado cada punto, y ademas segun que cada uno de los cuatro Cuadrantes que cuenta con el plano cartesiano cambiara de color  la celda donde se encontraba la de información contenida Como ya mencione se gráficaron dos Puntos en un plano cartesiano y en las gráficas que creamos utilizamos Otras funciones que fueron Pendiente y la Tangente. Pendiente: Devuelve La Pendiente de Una Línea de regresión lineal de los Datos Creada Con Argumentos de los conocido_x y conocido_y. La Pendiente es la DISTANCIA vertical dividida Por La Distancia horizontal Entre dos Puntos cualquiera de la recta, Lo Que Corresponde por un la-TASA de Cambio A lo largo de la Línea de regresión. Sintaxis Pendiente(conocido_y;conocido_x) Conocido_yes Una Matriz o Rango de celdas de Puntos de Datos numéricos Dependientes. Conocido_xes El Conjunto de Puntos de Datos Independientes. TANGENTE: Devuelve la tangente del ángulo dado. Sintaxis TAN(número) Número     es el ángulo, expresado en radianes, cuya tangente desea obtener. Observación Si el argumento se expresa en grados, multiplíquelo por PI()/180 o utilice la función RADIANES para convertirlo en radianes.                

PRACTICA DE LA FORMULA GENERAL

En esta ocasión comenzamos con el uso de excel, el objetivo de esta practica creo que era que comenzaramos o pudiéramos observar el entorno e iniciáramos con la utilización de algunas herramientas y poder después realizar practicas que requieren de habilidades un poco mas avanzadas.

hablemos un poco de lo que es excel:

Excel es una aplicación desarrollada por Microsoft y distribuida en el paquete de Office para usarse en Windows o Macintosh. Presenta una interfaz intuitiva y amigable con archivos de ayuda incorporados.

Excel, es una hoja de cálculo que permite trabajar con tablas de datos, gráficos, bases de datos, macros, y otras aplicaciones avanzadas. ayudando en el cálculo de ejercicios aritméticos y siendo de gran utilidad diversas áreas como educación, administración, finanzas, producción, etc.

              

En esta práctica entonces tuvimos que trabajar con la formula general, yo de manera personal primero establecí la formula, acto seguido resolví directamente y ya después hice lo que el profesor nos pedía que era explicar paso a paso como se resolvía esa formula.

las herramientas que utilice fueron:

combinar celdas: se utiliza cuando el texto que se introduce en las celdas es muy grande podemos combinar celdas a lo largo y a lo ancho para poder ajustar dicho texto.

     

utilización de operadores lógicos, ya que se nos decía que no podíamos utilizar las formulas con las que excel cuenta así que por medio de ellos pudimos escribir las formulas que necesitamos,

además con la intención de poder pesonalizar nuestra hoja de excel, le pusimos un nombre esto fue con clic derecho sobre la pestaña que nos indicaba en que hojas nos encontrábamos y ahí encontramos la opción cambiar nombre.

y ya para finalizar insertamos una imagen de fondo de nuestra preferencia para que tubiera aun un toque más personal, esto se realiza en la opción insertar, imagen, y eliges una imagen que tengas previamente guardada.

PRACTICA DE ACCES COMPLETA

¿Qué es una base de datos?

es el conjunto de varios tipos de datos, organizados e interrelacionados entre si, que se encuentran organizados sistemáticamente y que se pueden almacenar electrónicamente.

¿elementos de una base de datos?

• campos: en una base de datos es la mínima unidad de información a la que se puede acceder y un conjunto de ellos forman un registro
• registros: conjunto de campos

ACCESS

se puede definir a access como una herramienta para la administración de bases de datos relacionales.

 

respecto a este programa realizamos una practica en la que tuvimos que elaborar primeramente la captura de los datos en la raíz, se creo una tabla, después de esta se dio lugar al formulario, además aprendimos como filtrar datos, y como crear un informe ahora hablare un poco mas detalladamente acerca de como hacer cada cosa.

capturar los datos.

esta parte se realiza en una tabla a la que debemos poner un nombre, y utilizar la opción vista diseño para trabajar en ella sobre el formato que tendrán los datos que vallamos a introducir después a partir de ella ya podemos crear nuestro formulario.

                     

formulario

 este se crea a partir de la tabla  y es aquí donde ya podemos apreciar la información concreta de los campos que establecimos en la tabla, en la practica que nosotros llevamos a cabo por ejemplo trabajamos con lo que fue un instituto dedicado a la enseñanza de las matemáticas  por lo tanto trabajamos con la captura de alumnos y sus datos generales así como una identificación que fue una fotografía, el formulario lo podemos personalizar y dar un acomodo a la información como mejor nos parezca así como agregar colores y algunos otra detalles que nos permiten ponerle un poco de imaginación y creatividad a nuestro trabajo.

para crear este formulario utilizamos el asistente que el mismo programa ofrece para que se más fácil el trabajar con esto.

     

filtros

la función de los filtros es que si nuestra base de datos es muy extensa osea que si tenemos demasiados registros por medio de esta herramienta, podemos seleccionar un criterio por el cual queremos que la información se filtre y solo nos muestre los registros que requerimos, además nos los puede mostrar de manera ordenada en el caso de los filtro que aplicamos en nuestra práctica se tomaron en cuenta según las edades de los estudiantes, y la colegiatura se ordenaron también respecto a esto y pueden ordenarse ya sea de manera ascendente o descendente. para quitar un filtro solo se da un clic en la barra de estado en la parte donde dice filtro y se quita automáticamente.

informes

 el informe al igual que el formulario lo realizamos con al ayuda del asistente que access tiene a disposición de los usuarios.estos nos sirven para realizar listados para impresoras  de los datos de una tabla, estos listados se pueden personalizar o bien utilizar el asistente al igual que los formularios.

la realización de esta práctica si me costo un poquito más de trabajo respecto a las anteriores, creo que esto se debe a que anteriormente no había trabajado con ningún tipo de bases de datos, pero realmente me resultó interesante y divertida además de que se me ayudara mucho en un futuro.

PRACTICA DE LOS VIRUS

Esta practica fue sencilla en cuanto a la elaboración, puesto que ya había hecho antes presentaciones en Google Docs así que en ese sentdio fue fácil esto hablando de manera personal en cuanto a mi experiencia con el hecho de volver a utilizar esa herramiente, y en cuanto a la planeción de la presentación eso creo que si nos costo un poco más de trabajo en el equipo pero pues al fina pudimos hacer y entregar el trabajo, en cuanto a contenido la verdad fue una presentación muy extensa pues en eso de los virus cada día hay más y ahor hablemos un poco acerca del contenido de esa presentación:

Los virus informáticos son pequeños programas de software diseñados para propagarse de un equipo a otro y para interferir en el funcionamiento del equipo.

Un virus puede dañar o eliminar datos del equipo, usar el programa de correo electrónico para propagarse a otros equipos o incluso borrar todo el contenido del disco duro.

 

según algunos autores existen dos tipos de virus aquellos que infectan archivos y estos a su vez se dividen en :

• virus de acción directa: en el momento en que se ejecutan infectan a otros programas.

• virus residentes: al ser ejecutados se instalan en la memoria del ordenador e infectan a los demás programas a medida que se accede a ellos.

• los que infectan el sector de arranque (virus de boot): estos residen en la memoria.

 

Para otros autores la clasificación de los virus también se divide en dos pero los criterios son diferentes:

•  virus de archivos, que modifican archivos o entradas, de las tablas que indican el lugar donde se guardan los directorios o los archivos.

• virus de sistema operativo, cuyo objetivo es  infectar aquellos archivos que gobiernan el ordenador.

Troyanos o caballos de Troya Ciertos virus traen en su interior un código aparte, que le permite a una persona acceder a la computadora infectada o recolectar datos y enviarlos por Internet a un desconocido, sin que el usuario se dé cuenta de esto. Estos códigos son denominados Troyanos o caballos de Troya.

 Inicialmente, los caballos de Troya permitían que la computadora infectada pudiera recibir comandos externos, sin el conocimiento del usuario. De esta forma el invasor podría leer, copiar, borrar y alterar datos del sistema. Actualmente los caballos de Troya buscan robar datos confidenciales del usuario, como contraseñas bancarias.

Time bomb:

    Son propagados para que se activen en detrminado tiempo, definidos por su creador

 

Hijakers

    son programas o scripts que "secuestran" navegadores de internet, principalmente de internet explorer. Una vez instalado altera las paginas webs ( y en algunas ocasiones impide el acceso a determinadas webs) como webs de antivirus por ejemplo.

zombie

    El efecto zombie en una computadora ocurre cuando es infectada y está siendo controlada por terceros. Normalmente esto ocurre porque la computadora tiene si Firewall o sistema operativo desactualizado.

 

 infectores del área de carga inicial

    infectan los disquetes o discos duros, se alojan inmediatamente en el área de carga. Toman el control cuando se enciende la computadora y lo conservan todo el tiempo.

Infectores del sistema:

    Se introducen en los programas del sistema y otros que se alojan como residentes en la memoria.

 

Infectores de programas ejecutables:

    Estos son los virus más peligrosos, porque se diseminan fácilmente a cualquier programa como hojas de cálculo,juegos, procesadores de palabras.

MÉTODOS DE CONTAGIO:

 

    Existen dos formas de contagio, una donde el usuario en un momento dado ejecuta o acepta de forma inadvertida la instalación del virus, o los gusanos donde el programa malicioso actúa replicándose a través de las redes.

    En cualquiera de los casos, el sistema operativo infectado comienza a sufrir una serie de comportamientos anómalos o no previstos.

Dentro de las formas de contaminación más frecuente por interacción del usuario son:

•  Mensaje que ejecutan automáicamente programas (como el programa de correo que abre directamente un archivo adjunto).
•  Ingeniería social, mensajes como ejecute este programa y gane un premio.
•  Entradas de información en discos de otros usuarios infectados.
•  Instalación de software pirata o de baja calidad.

MÉTODOS DE PROTECCIÓN

 

Los métods para contener o reducir los riesgoas asociados a los virus pueden ser denominados activos o pasivos.

 

ACTIVOS:

 

• Antivirus: tratan de desubrir las trazas que ha dejado un softaware malicioso, para detectarlo y eliminarlo, y den algunos casos contener o parar la contaminación. Tratan de mantener controlado el sistema mientras reparan los daños.

• Filtros de ficheros:

    consisten en generar listas de ficheros dañinos si el ordenador esta conectado a una red. Estos filtros pueden utilizarse en el sistema de correos, o utilizando técnicas del firewall.

 

PASIVOS

 

•  Copias de seguridad:

    mantener una política de copias de seguridad garantiza la recuperación de los datos y la respuesta cuando nada de lo anterior a funcionado.

ANTIVIRUS

 

Los antivirus sólo funcionará correctamente si es adecuado y está bien configurado.

La función de un programa antivirus es detectar, de alguna manera, la presencia o el accionar de un virus informático en una computadora. Este es el aspecto más importante de un antivirus, independientemente de las prestaciones adicionales que pueda ofrecer, puesto que el hecho de detectar la posible presencia de un virus informático, detener el trabajo y tomar las medidas necesarias, es suficiente para acotar un buen porcentaje de los daños posibles. 

 

ELABORANDO UNA PELICULA (práctica 5)

En esta práctica el profesor nos dio a elegir un tema de cualquier rama de las matemáticas, para poder elaborar una presentación en power point usando muchas de las herramientas que este programa nos ofrece para poder hacer que nuestra trabajo sea de mayor calidad, más atractivo e interesante para el público que lo verá.

                                               

lo primero que se hizo en esta práctica pues fue identificar el tema sobre el cual trabajaríamos, en mi caso decidí hacerlo del tema de"ecuaciones lineales con dos incógnitas" , después de eso pues elabore una presentación normal hasta que ya tenia todo el tema organizado me enfoque en poner en ella todos los efectos que el profesor nos había solicitado como fue :

• agregar voz a algunas diapositivas: este paso no fue tan complicado pues solo tuve que utilizar la herramienta de insertar sonido y después grabar sonido esa herramienta ya la había utilizado pero no para grabar, pero aún así eso resulto sencillo aunque si un poco cansado por el hecho de en ocasiones al estar grabando se cometen errores de pronunciación y si estos son casi al finalizar la grabación pues nimodo se debe comenzar de nuevo.

                                                            

                                                                     

    

• agregar transición a las diapositivas: esta opción si la había utilizado varias veces ya así que fue fácil pero, eso no significa que sea menos importante en la presentación, ya que gracias a las transiciones es que las diapositivas aparecen de diferente manera y no nos enfadamos de estar viendo todo el tiempo lo mismo.

                                               

•  además de lo que ya mencione, también teníamos que agregar hipervínculos, esta es una herramienta que permite hacer enlaces, esto es que si tu das click sobre uno de estos vínculos dentro de la presentación nos puede llevar directamente a otra diapositiva aunque no sea consecutiva a la que nos encontramos o bien nos puede enlazar con un sitio en Internet, etc. esta herramienta no la había utilizado pero una vez que el profesor dio la explicación sobre como utilizarla fue sencillo el proceso.

                                             

                                           

•  otra herramienta a utilizar fueron los desencadenadores, esta herramienta la utilizas para establecer la reproducción de una animación o elemento de la presentación al hacer click en el texto o un objeto de la diapositiva.

                                              

•  las transiciones de recorrido son para trazar un recorrido de algún elemento en la presentación ya se a de una imagen, texto o de alguna animación
• utilize de nuevo la herramienta de insertar sonido pero para poner  música de fondo a la presentación, pues fue algo similar a la de grabar voz solo que esta vez el sonido se inserto de una fuente externa a la presentación.
• una vez que terminamos con todo esto se nos pidió que el trabajo se entregaría en un disco por lo que tuvimos que empaquetar además que como el nombre de la práctica lo indica teníamos que realizar un vídeo.

para empaquetar utilizamos la opción archivo, guardar y enviar, empaquetar para CD, pero en el cuadro de dialogo que se abre seleccionamos copiar a la carpeta, empaquetar al escritorio y una vez que la carpeta se empaqueta ahí la abrimos y mandamos los archivos a nuestro CD.

para crear el vídeo en la misma opción de guardar y enviar seleccionamos la opción de crear vídeo, nuevamente lo mandamos al escritorio y  luego lo quemamos al CD, durante este proceso debimos poner un titulo y un nombre al CD y a la carpeta.

pata la entrega del trabajo, elaboramos una etiqueta para CD yo la realize en publisher y fue muy fácil ya que cuenta con plantillas prediseñadas  a las cuales solo hice modificaciones, aunque me di cuenta que algunos compañero utilizaron otro programa, yo ahí mismo en publisher realize la etiqueta para la caja. y listo entregue el trabajo al profesor.

en cuanto a mi experiencia personal, fue un trabajo muy laborioso, fue cansado y si llego el punto en que me desespere, porque algunas cosas como las grabaciones me estaban llevando mucho tiempo, el empaquetar y el convertir a vídeo fue algo que también me desespero y estreso porque no se escuchaba el sonido y algunos inconvenientes que se presentaron, pero cuando vi mi trabajo terminado aunque aun no se como me fue, me sentí satisfecha y sentí un gran alivio, aunque no se si fue exactamente lo que el profesor quería realize muchas cosas nuevas que se nunca olvidare y me serán de gran ayuda en mi desarrollo profesional.